Category: наука

Category was added automatically. Read all entries about "наука".

look

(no subject)

Апосля того, как упал, решыл сходить, наконец, в полуклинеку узнать с чего это мну рубит так. Супружнеца, понятно, тоже по тыкве настучала и, связав шоб не дрыгалсе, анализов всяких выдоила и на КТ запихнула.

Вобщем, по всему выходит, что рак вернулсе, и ехать мне теперь обратно на Каширку, где будут пичкать радиоактивными веществами через клизьму, пока не сдохну. Перспективы как-то не впечатляют. Расстроилсе.
promo vi4kin77 july 3, 2016 20:04 34
Buy for 20 tokens
Никто достоверно не помнил откуда взялась в их СНТ бабушка со 130-ого участка. Кажется, что она была тут всегда. Некоторые полагали, что бабушка существует тут ещё с тех доисторических времён, когда профсоюзу трудового коллектива Ховринского Суконно-Посконного Комбината выделили участок под…
look

Отрежь себе коки, прожыви дольше!

Британские учоные сообщают:

Учёные из Новой Зеландии выяснили, что удаление репродуктивных органов у баранов способствует продлению жизни. Специалисты не исключают, что кастрация может быть радикальным, но эффективным способом продлить жизнь мужчинам. Соответствующее исследование опубликовано в журнале eLife.

Отмечается, что у млекопитающих самки обычно имеют более высокую продолжительность жизни, чем самцы. В то же время и фермеры, и учёные знают, что удаление семенников у баранов может продлить их жизнь на 60 процентов. Однако механизмы, лежащие в основе долголетия, были неясны.

Чтобы разобраться, что происходит на уровне ДНК, новозеландские учёные объединились с американским генетиком Стивом Хорватом, который изобрел эпигенетические часы - способ измерения биологического возраста с помощью анализа ДНК. По ним исследователи измеряли биологическое старение на основе химических меток. Выяснилось, что у кастрированных баранов замедляется скорость старения по сравнению с некастрированными самцами.

Согласно другим исследованиям, кастрация продлевает продолжительность жизни лабораторных грызунов, домашних кошек и собак. Кроме того, в XIV-XX веках евнухи при дворе корейских королей жили дольше, чем их современники. Подобные результаты показало и исследование, проведённое среди пациентов психиатрической больницы в США.


Вобщем, хочите жыть дольше - отрежьте причиндосы. Эти не соврут! Хотя, на хер так жыть - непонятно... Надеюсь, что учоные Новой Зеландии себе уже отрезали, и готовятся дожыть до 150-летия. С чем их и поздравляе. Флаг в руки и паровоз навстречу, как грицца!
look

Антинаучне теории

- Папка, а пачиму речка "Македонкой" называется?
- Известно, пачиму - отвечае - Ибо тут Александр Македонский зависал по йуносте, чо! Вот в его честь речку и назвале!

- Пап! Ты нам втираешь какую-то дичь! Где мы, а где - Македония, э? Вот деда говорит, что речку так назвале потому что в неё донки макали. "Макай донки!" - типа.

- Дед ваш из ума выжил, - отвечае - он уже на работе фотоприёмники с мочеприёмниками путает, ага, а вы его слушайте больше. Совсем дураками будете. Папка сказал, что тут Македонский был - значет так оно и есть! Папка умне!

- Но тут нет логики! - говорят

- Как это нет? - говорю - Вы ещё скажите, что у Александра Македонского бабушки не было?

- Ну, очевидно, была - соглашаются. - Не почкованием же он появилсе!

- А раз была, то очевидно, ей тоже выдале участок 6 соток от какого-нить завода "Красный борщевик"! А раз выдале, то любящий внук был вынужден каждые выходные к бабушке ездить, картошку, там, окучивать, огурцы собирать и всё такоэ! Логично?

- Логично!

- А раз так, то все взяле вёдра с крышкаме, и побёгли бабке огурцы собирать! Как Александр Македонский, ёп! Расселись тут, научные факты сомнению подвергают, "макай донки" придумале, лишь бы не работать! Это как?!

Расстроилсе.
look

(no subject)

Всё же, как показывает опыт, но два долбоёба-распиздяя на рабочем месте гораздо полезней и эффективнее, чем один я.

"Нашолся к празднику горшок,
И хвост - на день рождения!
Ия, ия, ия
Того же мнения!"(с)

Не зря же нарот говорит, что "два дебила - это сила!". Убедилсе. Оба-два мы смогли растолкать те промблемы, что три академика не могли решить за две недели, за день! Традиционным способом, ибо!

ЗЫ Пока пейсал сей пост прибежала ещё одна академша. Она ваще щяс за начцеха, пока тот в отпуске. Азот, типа, нужен на замеры. Нету!

Я удивилсе. С утра проверял - было целый дьюар. Кроме ней никому, вроде, был сёдни не нужен. Куда девался? Ну, ладно. Пошол, раз начальница просит... Схватил банку на горб, дотащил, а там сидит она, и смущённо улыбаясь, сообщает: "Ой, я ошибласе, там же азот был, я просто не догадаласе!". Бля...

А шо делать? Работа с тётями требует жертв. Хорошо, что у нас ограничение по пользованию огнестрельного. А то бы я их всех перестрелял. Дайте мне разрешение на ручной огнемёт, а?
look

"Сапожник без сапог"

а самом деле это ситуация скорее обычная в сфере образования, если подумать. То есть все те, кто реально умеет что-то по тем изучаемого в ВУЗе - химии, физике, танцам, пению или русскому языку, допустим, то они сразу и отправляются заниматься тем, что изучали. Химичить на химкомбинат или в НИИХимПром, или плясать в ГБТ.

Большинство отправляется тупо преподавать то, что изучали другим. Заметим, что отправляются - не лучшие. Точнее - бесталанные. Если я гений физики Андрей Сахаров, могущий изобретать самостоятельно теории, то мне нет смысла пропадать на преподавании физики в средней школе для тупых детей, которым сантехник 3-его разряда - это максимум возможного в развитии, да.

А вот бесталанным ничо не остаётся, кроме.

При этом я вовсе не отношусь снобистски к бесталанным. В теоретическом плане, допустим, они могут быть не хуже того Сахарова. Ну, экзамены все сдали, например, примерно одинаково. Я даже по "музыке" в своём 4 классе имел твёрдые "пять", ибо всегда готов был ответить сколько четверных нот в такте 4/4 и что такое "диез" и "бемоль". Не умея при этом попасть ни в одну ноту, и спеть песенку "В лесу родилась ёлочка", шоб слушатели не зарыдали через секунду от ужаса. Ну и что?

Не иметь способности петь - вовсе не основание для того, что ты не знаешь "как петь правильно". И даже можешь преподавать другим - как. Не умея взять "ля" пятой октавы в принципе. Про "си" и не говорю. Ну и что? Знать-то про правила взятия данной ноты вам ничто не мешает...

С другой стороны, складывается странная ситуация. Когда преподают те люди, которые в принципе не умеют то, что преподают. Были бы они успешны в том, что преподают тупой школоте - они бы занимались теорией и получали свои нобелевки, а они только ноют, что им учительские 60 тыщ - крайне мало, на еду не хватаит, а ещё отчоты писать надо, оне устали, да. Зачем вы так мучаетесь? Изобретите чо-нить и живите на миллиардные дивиденты, чо. Не могут. Но жалуются.

То есть любое тупое говно, которое изучило ноты наравне с условным Лепсом почему-то хочет получать денег равно Лепсу. При этом ни одного звука подобного Лепсу они из себя извлечь не в состоянии."Но мы же учились вместе с Лепсом, и оценки по теории музыки у меня были даже выше, чем у него!". И чо? Ты тупое бесталанное говно, без голоса и слуха, какие бы теории музыки не изучил. И тебе даже те деньги, что тебе платят в провинцивальном музПТУ - много, на мой взгляд. Надо бы меньше. Но то такое.

Ну да ладно. Мы начали за то, что "Преподают те, кто не умеют". Ну, вот это факт жизни. Безотносительный.

Нет, я не отрицаю того, что бесталанные преподы способны воспитать великого гения. Это нормально, ваще-та. Практически все гении последнего времени обучались у ординарнейших учителей. Это ни разу не делает учителей умнее. И уж точно им не за что платить больше. Хотите получать больше - изобретите чо-нить в той областе, где вы учитель. Не можите? Ну, ОК. До свиданне.

И никак иначе оно не бывает, ага.
look

"Наши каргуляторы - самые большие в мире!"

Раритет тут принесли на починку. Не работает, говорят. Контакты батареешные от вековой окалины почистиле - заработало!



Чудо передовой савецкой мысле. Умеет складывать, вычитать, делить в столбек. Вырывает квадратные корни с мясом. Вобщем - мощь!



Обратите внимание на дату изготовления: 01. 79. Я ещё пузыри ротом пускал в колыбельке, а это чудо техники уже трудилось на производстве, считало всякое. Ужос. Её ж в музею давно пора, под стекло и протирать кажный день мягкой тряпочкой. А они в неё батареев напихале и опять чо-то считать убежале. Никакого почтения к динозаврам электронной промышленносте, вот что!
look

СССР и пропаганда.

Иметь знания как таковые и использовать их - это вообще о разном.

Например, каждый инженер, допустим, знает сопромат, умеет рассчитывать конструкции, и, при необходимости, может создать любой проект полностью "по науке", со всеми технико-эксплуатационными расчётами, вплоть до экономических обоснований оптимальности принятых решений и прочей лабуды. То есть знания и навыки научно-обоснованного проектирования у него есть, он в ВУЗе диплом писал, в конце-концов - знает, видел, считал.

Другое дело, что если к нему придут и скажут нарисовать забор вокруг собачьей будки, где живёт заводская псина, то вряд ли он воспользуется сопроматами и СНиПовскими справочниками, достанет каргулятор и прочую хню. Скорее всего, он узнает какой неликвид есть на складе, отдалённо могущий быть используемым для постройки забора, а потом нарисует нечто, соответствующее пониманию этого инженера под "забор для Тузика", исходя из наличных материалов, своего личного опыта, эстетического чувства и т п, а совсем не "по науке". Которую, вообще-то, он знает. Но в данном случае - на хер не нужна.

Да, забор, наверно, получится не оптимальный с точки зрения инженерной науки. Что-то будет избыточным, какие-то элементы не соответствовать справочным указаниям на то, что "металлоконструкция должна иметь гарантийный срок службы в 100 лет и выдерживать ураганные ветровые нагрузки". Понятно, что мост таким способом рисовать нельзя, но в конкретном случае и данное проектирование "на глаз" более чем избыточно. А раз так, то зачем прилагать усилий и чего-то считать, если и так всё прекрасно работает?

Ровно та же фигня случилась с пропагандой в СССР. Дело было вовсе не в том, что кто-то чего-то не знал или не умел. Повторяю: в СССР вполне себе процветали общественные науки в области разнообразных паблик-рилейшен и тому подобных способов пропаганды, продвижения и манипуляции сознанием. Всё это вполне изучалось и даже преподавалось, например, в военно-политических училищах, на журфаках и ВПШ на соответствующей кафедре. Только нахер никому было не надо, потому нигде не использовалось.

Действительно, зачем замполиту применять какие-то особо хитрые технологии убеждения и манипуляции, когда ему гораздо проще тупо приказать всем любить Родину, и все, что характерно, сразу её начинают любить, а кто не выказывает нужного энтузиазма - тому наряды вне очереди и вечно на тумбочку. Сразу все любят партию и дорогого Леонид Ильича, прям кушать не могут. А если оно работает и так, то зачем делать больше, чем необходимо для решения актуальной задачи-то? Ровно то же, что в примере "инженер и забор для Бобика".

Повторяю: проблема не в том, что замполит чо-то не знает или не умеет за хитрую пропаганду. Просто оно в условиях административно-командной системы абсолютно избыточно. И ровно так же оно было везде. Зачем что-то пропагандировать, если решение партии о необходимости повышения надоев в следующей аятилетке на 100% и так выполнят? Ну, хотя бы отчитаются что выполнили. А прониклись там доярки духом коммунистического доения на износ или нет - никого не беспокоит. Раз задача выполнена.

Это в загнивающем капитализьме пиар и прочее продвижение идей посредством пропаганды и манипуляций - живая необходимость в условиях жосской конкуренции, и надо свой товар пропагандировать лучше, чем это делает конкурент. А в условиях идейной монополии СССР даже имеющиеся знания просто негде применять. Конкурентов же нет, а единственный товар на рынке купят и без рекламы, ибо всё одно жрать больше нечего, зачем же тогда тратиться на излишнее?

Невостребованные знания заменяются симуляцией. Инженер время, выделенное ему на проектирование забора проведёт в курилке, рассказывая скабрезные анекдоты. Замполит поручит политинформацию провести какому-нить шустрому комсомольцу-сежанту. Который нихера в пропаганде не петрит, но зато шустрый и амбициозный. А замполит в гражданское переоделся и по бабам. Секретарь обкома по идеологии, обучившийся в ВПШ и знающий всякое, в агитационный чёс по колхозам вместо себя запустит какого-нить передовика-дояра от сохи, а сам в баню коньяк с комсомолками хлестать, допустим. Ибо нафиг не надо, хотя "как правильно" они все знают и умеют. Толку-то.

Понятно так же, что неиспользуемые знания деградируют. Хотя бы снизу. То есть даже если в научных лабараториях ВПШ в теоретическом плане всё вполне на уровне и даже конкурентно, то на уровне потихоньку спивающихся от невостребованности замполитов и агитаторов на местах всё уже ниже плинтуса.

То есть проблема была не в том, что высшая партэлита чего-то там не знала, или не придавала значения правильной, научно обоснованной пропаганде и паблик рилейшену в широком смысле. Всё они что надо знали, понимали, и даже очень бы хотели. Проблема была системная: оно нахер не надо было в условиях идеологической монополии и административно-командной системе, где всё прекрасно работает и без рекламы и "софт-пауэров". И эта системная проблема была нерешаема в принципе.

Никакие усилия по образованию не могут улучшить общий технический уровень, если инженер, пять лет отучившийся в ВУЗе не имеет задач сложнее рисования собачьей будки. Равно как бессмысленноразвивать общественные науки, результаты исследований и наработки которых негде, некому и незачем использовать. Идейная монополия скушала идеи гораздо надёжнее, чем это сделала бы вражеская пропаганда. Не потому, что наша была хуже. Она просто нахер была не нужна, поэтому её и не было. А то, что ссейчас имеют в виду под "беспомощная и беззубая савецкая пропаганда" - воообще не имеет к ней никакого отношения. Это симулятивный аутосорс замполитом политинформации тупому комсомольцу.

Если я поручу проектировать забор таджику, то вот то произведение, что он соорудит - точно не будет иметь никакого отношения инженерным наукам. Хотя, возможно, забор получится достаточно функциональным и крепким. Но инженерия-то тут где? Вот та же херня и с советской пропагандой. На вид - есть. И даже немножко работает. А на самом деле - нет. Ибо в той системе - лишний элемент и не более.
look

Как Витя осталсе опять без токумента

Вот, не прошло и года как йа работае нолатчеком, лазаю во всяки электроустройства с напряжением, как мне, наконец, выдале докУмент, что я в электричество влезать имею право, до киловольты включительно. Месяц, наверно, ходил в ОГЭ, клянчил бумажку. Наконец, позвониле, сообщили, что могу зайти получить и оставить их ужэ в покое, а то они там все уже сильно устамшие. Спят целыме днями в одном ботинке, а тут им такое задание пришло- удостверению выписать. Писали-писали, писали-писали... Месяц! Ну и притомились, канеш.

Ладно, я очень обрадовалсе, пошол, взял документу. Наши наладчеки тожи сильно обрадовались, стале намекать, что ради такого случая не грех и вскрыть НЗ, да. Пятилитровую канистру спирта острой необходимосте. Я тоже уже совсем склонился, когда вдруг обнаружил, что документ выдале вовсе даже и не мне, а некоему мне неизвестному Виктору Алексеевичу. Кто такой - я ваще не в курсе!

Пошол ругаться обратно в ОГЭ. А это, знаете ли, не ближний свет, между прочим! Пока туда через все эти бесконечные колидоры и спуски-подъёмы через три лестницы доползёшь - три раза вспотеешь. А лифты ни один из десятка не работают. Медпункт затопило из прорванной сверху трубы нахуй, пришлось идти по колено в воде, расталкивая плавающие вокруг банки просроченной касторки, клизьмы и контейнеры для сбора анализов мочи на коронавирус. Это как, ваще?

Вобщем, добралсе, сую им взад удостверение, спрашиваю: "Это хто, ваще?". Они полезли смотреть в журнал учота, там всё правильно записано - Виктор Лександрович. Откуда у них надуло неизвестного науке Алексеевича - непонятно. Не иначе как белая горячка нашептала, или чо...

Вобщем, корочки забрале, пообещали написать новые. "Зайдите через недельку! - говорят. - А лучше, через две.". И вздыхают тяжко - опять, мол, работать, да шо ж такое-то, не дадут поспать эти наладчики!

Вот и поговориле. А Витя опять без документа осталсе!
look

Витя - нолатчек?!

Вы мне так рассказываете, как будто я чо-то понимаю в электронне технике. А я, ваще-та, закончил ПТУ по специальносте "Сборщик корпусов металлицких судов". Попробуйте найти там слово "электронный", ага.

Мне в детцтве папа пентод показал, так я расплакалсе от ужаса. До сих пор плачу. А они мне дале схему електонного регулятора температуры, и сказале починить. Это как? Там же опять посередине торчит кенотрон какой-то страшный тыщща девятьсот пиисят шестого года выпуска, и чо теперь? Его ж страшно рукаме трогать - он гудит, греется и ваще пиздец, а мне это починять надо, да? Вы ёбнутые? Ну вас на хуй, я на такой тухляк ваще не подписывалсе!